Libros ATAL nivel 66: Sustantivos — número (singular/plural)
Un gato, dos gatos; un árbol, dos árboles. En este nivel, tu hijo aprende a formar el plural de los sustantivos. Si la palabra termina en vocal, se agrega -s, como en niñas. Si termina en consonante, se agrega -es, como en ciudades. Los libros son para Grado 3. Mientras leen, pídele que diga el singular de cada plural que encuentre. Hay varios libros para leer gratis en línea.
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¡Ramas ocupadas!
Perezoso está agotado y solo quiere una siesta perfecta, pero cada rama del árbol ya tiene dueño. ¿Logrará encontrar un rincón tranquilo entre tantos vecinos ruidosos? Practica junto a tu peque los plurales con palabras como ‘árboles’, ‘flores’, ‘voces’ y ‘veces’ mientras siguen esta divertida búsqueda de sueño entre las ramas.
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¡Cuántas casas!
Hugo tiene que llevar unos mangos a la casa de su tía, pero cada casa que ve en el camino le roba el corazón: ¿la que flota sobre el mar, la de las montañas de fruta o la que retumba con el rugido de una motocicleta? ¿Cuál escogerá al final? Mientras lo descubres, practica el plural: ‘peces’, ‘voces’, ‘mesas’, ‘paredes’ y ‘árboles’.
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¡Piedras por todas partes!
Lila tiene una montaña de adoquín y ninguna paciencia para hacer fila: ¿podrá construir su propio contenedor para derretir piedra antes de que las pilas se traguen su casa? Entre árboles, voces de aldeanos dormidos y las luces de su taller subterráneo, un solo hueco en el circuito casi arruina su plan. Practica los plurales con ’luces’, ‘voces’ y ‘árboles’: cuando la palabra termina en vocal, solo se agrega -s.
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Chozas sin voces
Un explorador valiente entra en una aldea silenciosa bajo la luna llena. ¿Por qué están vacías las chozas, apagados los ojos del gólem y un gato camina como si fuera de aire? Entre flores blancas y paredes agrietadas, algo espera para revelar la verdad - ¿logrará escapar a tiempo? Al final, practica sustantivos en plural con palabras como ‘flores’, ‘paredes’, ‘gatos’ y ‘voces’.
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¡Criaturas sobre la lava!
Lila y sus amigos por fin tienen suficiente obsidiana para abrir un portal al Nether. Pero el Mago advierte que allá viven criaturas que caminan sobre la lava - ¿se atreverán a montarlas, o construirán puentes para cruzar sin peligro? Meses de espera terminan cuando el portal cobra vida con un rugido de luces púrpuras. Practica sustantivos en plural con palabras como ‘meses’, ‘veces’, ’luces’ y ‘voces’.
¡El peor día de todos!
Tipín tuvo el peor día de todos - ¡hasta su granja terminó bajo el agua, con sus ‘flores’ y todo! ¿Logrará algo animarla a salir de la cama? Cuando dos amigos entran con sorpresas brillantes, su cuarto se llena de color y de pequeñas ’luces’ como estrellas. Practica cómo el singular se hace plural: ‘flor’ se convierte en ‘flores’ y ’luz’ se convierte en ’luces’.
¡Tipín busca historias!
Tipín tiene un plan brillante: escribir el mejor blog sobre los oficios del pueblo. Pero entre canteros que asustan, mapas con forma de papa, flechas perfectas y una espada que no puede resistir, ¿logrará escribir una sola palabra? Práctica fonética amigable: sustantivos en plural, como ‘ciudades’, ‘paredes’ y ‘árboles’.
¿Quién quiere jugar con Boni?
Boni tiene grandes planes para el verano, pero mamá lava ropa, papá corre al trabajo y Susi está muy ocupada con sus papeles. ¿Se quedará sin nadie con quien jugar? Con la ayuda de un loro parlanchín y una idea brillante, Boni está a punto de organizar la fiesta más inesperada de la casa. ¿Logrará su plan funcionar? Practica sustantivos en plural con palabras como ‘papeles’, ‘meses’, ‘paredes’ y ‘árboles’.
¿Cosas con tentáculos?
Anita no está segura de meter la cabeza bajo el agua - ¿y si el mar esconde algo con tentáculos? Pero un mordisquito de esnórquel después, descubre un mundo de ’luces’ brillantes, tortuguitas valientes y ‘peces’ que hasta se atreven a volar. ¿Logrará Anita perder el miedo y nadar como uno más del arrecife? Practica el plural de sustantivos con palabras como ‘peces’ y ’luces’.
¡Cuántos líos por un gato!
Un gato travieso se trepa al árbol más alto de la colina y no puede bajar - ¿qué pasará cuando todos corran a rescatarlo? Escalera rota, bebé despierto, un mono hambriento y un perrito con muy buen olfato desatan un día tan disparatado que hasta la maestra pone cara de dudarlo todo. Pero, ¿le creerá al final? Mientras lees, fíjate en palabras como ‘gatos’, ‘árboles’, ‘paredes’ y ‘veces’: cuando hay más de uno, casi siempre se agrega -s o -es al final.
¿Dinosaurios en las ciudades?
¿Y si dos rapaces con plumas se mudaran a tu barrio y decidieran que la ciudad entera es su patio de recreo? Entre toboganes, patinetes prestados y una panadería llena de panes dorados, nada volverá a ser igual… ¿lograrán los paleontólogos armar el rompecabezas antes de que el caos llegue a los árboles de tu propia calle? Practica los plurales con palabras como ‘veces’, ‘canciones’, ‘ciudades’ y ’narices’.
Gabi busca sombras
Gabi la cabra está pasando el peor día de todo el verano: hace un calor insoportable y no encuentra dónde refrescarse. ¿Logrará hallar una sombra lo bastante grande para ella? Entre los árboles del pueblo se le ocurre una idea genial que nadie esperaba. Para practicar juntos: sustantivos en plural, como en ‘árboles’, ‘flores’ y ‘paredes’.
Preguntas frecuentes
¿Qué significan singular y plural?
Singular y plural indican cuántas cosas nombra una palabra. El singular habla de una sola, como gato o flor, y el plural de dos o más, como gatos o flores. En español, el artículo también cambia: el gato, los gatos; la flor, las flores.
¿Cómo se forma el plural de los sustantivos?
La regla básica tiene dos partes. Si la palabra termina en vocal, se agrega -s, como en casa y casas o café y cafés. Si termina en consonante, se agrega -es, como en árbol y árboles o ciudad y ciudades.
¿Cómo saber si una palabra está en singular o en plural?
La pista más clara es el final, porque casi todos los plurales terminan en -s o -es. El artículo también ayuda: los y las anuncian un plural. Hay palabras que no cambian, como el lunes y los lunes o el paraguas y los paraguas; en ellas, solo el artículo dice si es uno o son varios.
¿Por qué el plural de lápiz es lápices?
En español, la z casi nunca va antes de e o i, así que al agregar -es se cambia por c. Por eso pez se vuelve peces, lápiz se vuelve lápices y luz se vuelve luces. Un buen ejercicio es buscar palabras con z en un cuento y escribir juntos su plural.