EdTech

Maestros robot: qué dice de verdad la evidencia

Una escuela de Nueva York frenó a su maestro robot tras las críticas. La investigación dice que la idea era buena. La ejecución y la privacidad, no lo fueron.

Nuestra política de IA segura para niños: los límites que no cruzamos

Publicamos nuestra política de IA segura para niños: qué hace nuestra IA, qué nunca hará, dónde queda la voz de tu hijo y quién responde cuando falla.

Convertimos a Bookbot en un robot de lectura social

Nos unimos al Dr. Nathan Caruana y al HAVIC Lab de la Universidad de Flinders para poner a Bookbot en el robot Maki y estudiar cómo los robots ayudan a leer.

¿Puede un robot enseñar a leer a tu hijo? Lo que dice la investigación

Un pequeño robot pasó cinco semanas enseñando el alfabeto a niños de kínder. Lo que ocurrió después es una guía útil para cualquier madre o padre que considere un tutor de lectura con IA.

Apps de lectura para niños: lo que dice la investigación

Revisamos 119 estudios sobre apps de lectura para niños. Esto es lo que realmente funciona, lo que no, y cómo elegir la app correcta.

Tiempo de pantalla y lectura: qué dice realmente la investigación

No todo el tiempo de pantalla es igual. Nuevas investigaciones revelan cómo el uso pasivo y educativo afecta la lectura temprana de tu hijo, y qué puedes hacer.

La tutoría con IA supera el aprendizaje activo en un nuevo estudio de Harvard

Un estudio de Harvard descubrió que los estudiantes que usaron un tutor de IA aprendieron el doble en menos tiempo. Los resultados son llamativos, pero ¿qué significan realmente para tu hijo?

Bookbot y Arm: optimizando la IA para el dispositivo de cada niño

Bookbot se reunió con ingenieros de Arm en Austin, Texas, en un taller de UNICEF para optimizar la IA de voz en los chips de cada dispositivo.